Des formations de réseau ont eu lieu les 10, 11 et 13 juin pour travailler sur la réforme du « choc des savoirs », à la rentrée 2024. L’enjeu a été d’explorer des solutions répondant aux enjeux posés par l’hétérogénéité du niveau des élèves en lettres.
Thématiques travaillées en deux ateliers pour interroger cet enjeu au regard des fondamentaux de la discipline :
- Constitution/alternance/variabilité des groupes ;
- Évaluations critériées ;
- Progressions harmonisées/concertées ;
- Livret de progrès pour les élèves et les familles ;
- Articulation des compétences langagières ;
- Étayages.
Nous avons réuni sur un digipad l’ensemble des ressources présentées lors de ces temps de formation: https://digipad.app/p/778063/c9ec021078629
