Vous retrouverez dans cet article le dossier « Médée et Didon » et son accompagnement pédagogique, élaborés par Brigitte Planty pour le groupe ECLA (Enseignement conjoint des langues anciennes).
Catégorie : LCA
Lien Permanent pour cet article : http://lettres.ac-besancon.fr/?p=1307
Juin 14
Nouveau dossier ECLA: Pygmalion
Vous retrouverez dans cet article le dossier « Pygmalion » et son accompagnement pédagogique, élaborés par Ludivine Belin pour le groupe ECLA (Enseignement conjoint des langues anciennes).
Lien Permanent pour cet article : http://lettres.ac-besancon.fr/?p=1304
Juin 14
Nouveau dossier ECLA: « Apollon et Coronis »
Vous retrouverez dans cet article le dossier « Apollon et Coronis » et son accompagnement pédagogique, élaborés par Ludivine Belin pour le groupe ECLA (Enseignement conjoint des langues anciennes).
Lien Permanent pour cet article : http://lettres.ac-besancon.fr/?p=1298
Juin 14
Nouveau dossier ECLA: l’éloquence
Vous retrouverez dans cet article le dossier « Eloquence » et son accompagnement pédagogique, élaborés par Stéphanie Milonet pour le groupe ECLA (Enseignement conjoint des langues anciennes).
Lien Permanent pour cet article : http://lettres.ac-besancon.fr/?p=1286
Les actualités du Groupe de Travail académique Lettres & TICE
- Utiliser Lytext dans le cadre de l’analyse de texte au lycée maevaherlaud
- Réviser les temps de l’indicatif en programmant un robot conversationnel : un apprentissage actif et réflexif margauxfusier1
- Utiliser un chatbot Mizou pour explorer le vocabulaire (corolles lexicales) Benjamin Aubry
- Développer l’autonomie des élèves en langue avec les robots conversationnels Mizou dumainemarie
- Un escape game numérique et rapide avec La Digitale François Jacquemin