{"id":1090,"date":"2023-07-30T10:22:45","date_gmt":"2023-07-30T08:22:45","guid":{"rendered":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/?p=1090"},"modified":"2023-07-30T10:23:04","modified_gmt":"2023-07-30T08:23:04","slug":"un-parcours-de-comedienne-dominique-blanc-note-sur-le-nouveau-programme","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/?p=1090","title":{"rendered":"\u00ab Un parcours de com\u00e9dienne : Dominique Blanc \u00bb : note sur le nouveau programme"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/53\/2023\/07\/img0022.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-1092\" src=\"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/53\/2023\/07\/img0022.jpg\" alt=\"\" width=\"133\" height=\"170\"><\/a>La nouvelle entr\u00e9e du programme de sp\u00e9cialit\u00e9 th\u00e9\u00e2tre (<em>\u00ab Un parcours de com\u00e9dienne : Dominique Blanc \u00bb<\/em>) ouvre de nouveaux champs de r\u00e9flexion qui s\u2019accompagnent de l\u00e9gitimes questions. Celles-ci sont d\u2019abord \u00e9pist\u00e9mologiques : comment analyser le jeu de l\u2019acteur, ce <em>\u00ab po\u00e8te qui \u00e9crit sur le sable \u00bb<\/em> (Antoine Vitez) ? Comment penser le jeu du com\u00e9dien, ce parent pauvre des \u00e9tudes th\u00e9\u00e2trales ? Comment rendre compte de cette oscillation entre int\u00e9rieur et ext\u00e9rieur, visible et invisible, ce myst\u00e8re de l\u2019incarnation et cet engagement physique ? <!--more--><\/p>\n<p>Mais le caract\u00e8re insaisissable du com\u00e9dien tient \u00e0 sa nature m\u00eame : <em>\u00ab La pratique des acteurs n\u2019est pas de celles qui peuvent enti\u00e8rement se d\u00e9crire et s\u2019\u00e9lucider [\u2026] : c\u2019est plut\u00f4t l\u2019inverse, c\u2019est plut\u00f4t le jeu qui \u00e9claire et d\u00e9couvre, les mettant \u00e0 jour, des fragments de l\u2019imaginaire de chacun. \u00bb<\/em> (Anne-Fran\u00e7oise Benhamou). Cette limite sur laquelle le discours analytique vient buter est l\u2019occasion de renouveler nos travaux \u00e9crits, de les vivifier car, si le vocabulaire peut manquer, le jeu comme exp\u00e9rience est au c\u0153ur de cet enseignement, au centre des relations engag\u00e9es avec les partenaires artistiques ; c\u2019est aussi souvent la premi\u00e8re porte d\u2019entr\u00e9e pour les \u00e9l\u00e8ves qui choisissent cet enseignement.<\/p>\n<p>Les autres questions touchent la mise en \u0153uvre didactique de ce programme. Il convient de rappeler que ce programme ne consiste pas dans l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 des trois textes et spectacles : il s\u2019agit d\u2019abord de traverser le parcours et les questionnements d\u2019une com\u00e9dienne \u00e0 travers des r\u00f4les embl\u00e9matiques qui jalonnent une carri\u00e8re et une vie de femme. Dans cet esprit, le travail de plateau s\u2019ouvre \u00e0 la parole de l\u2019actrice, aux r\u00e9cits de ses exp\u00e9riences, aux analyses sur sa propre pratique \u2013 tout devient mat\u00e9riau : sc\u00e8nes interpr\u00e9t\u00e9es, entretiens, biograph\u00e8mes, t\u00e9moignages ext\u00e9rieurs, r\u00e9flexions th\u00e9oriques sur le jeu, etc. L\u2019acteur ne fait pas qu\u2019interpr\u00e9ter ; il est pleinement un cr\u00e9ateur : c\u2019est l\u2019objet premier de ce programme.<\/p>\n<p>La difficult\u00e9 tient sans doute \u00e0 ce que rappelle Olivier Py : \u00ab \u00c0 la diff\u00e9rence du metteur en sc\u00e8ne, l\u2019acteur ne commente pas le th\u00e9\u00e2tre, il est le th\u00e9\u00e2tre. \u00bb La premi\u00e8re motivation des \u00e9l\u00e8ves lorsqu\u2019ils s\u2019inscrivent en sp\u00e9cialit\u00e9 et leur premi\u00e8re exp\u00e9rience du fait th\u00e9\u00e2tral s\u2019expriment dans leur pr\u00e9sence sensible au plateau, dans une cr\u00e9ation collective o\u00f9 ils engagent ce qu\u2019ils sont dans les mots des autres. Modestement, eux aussi accomplissent<em> \u00ab un parcours de com\u00e9dien \u00bb<\/em>. Le programme est donc l\u2019occasion privil\u00e9gi\u00e9e de les inviter \u00e0 remobiliser leur carnet de bord individuel, recueil graphique et plastique de leur r\u00e9flexion entre table et plateau, trace pr\u00e9cieuse de leur aventure en sp\u00e9cialit\u00e9.<\/p>\n<p>Dominique Blanc a accept\u00e9 de t\u00e9moigner sur son parcours, collaborant ainsi \u00e0 rendre possible ce programme singulier. Mais elle ne d\u00e9termine aucune m\u00e9thode et ne fige rien dans un discours d\u00e9finitif ; elle ne se veut aucunement un mod\u00e8le canonique : son voyage dans le th\u00e9\u00e2tre est d\u2019abord celui d\u2019une exigence et d\u2019une \u00e9nergie intactes au service du jeu.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/wp-content\/uploads\/sites\/53\/2023\/07\/NOTE-POUR-PROGRAMME-SPECIALITE-THEATRE-TERMINALE-PARCOURS-DUNE-COMEDIENNE-.pdf\">T\u00e9l\u00e9charger cet article au format PDF<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La nouvelle entr\u00e9e du programme de sp\u00e9cialit\u00e9 th\u00e9\u00e2tre (\u00ab Un parcours de com\u00e9dienne : Dominique Blanc \u00bb) ouvre de nouveaux champs de r\u00e9flexion qui s\u2019accompagnent de l\u00e9gitimes questions. Celles-ci sont d\u2019abord \u00e9pist\u00e9mologiques : comment analyser le jeu de l\u2019acteur, ce \u00ab po\u00e8te qui \u00e9crit sur le sable \u00bb (Antoine Vitez) ? Comment penser le jeu &hellip; <\/p>\n<p><a class=\"more-link btn\" href=\"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/?p=1090\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":187,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[232],"tags":[233],"class_list":["post-1090","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enseignement-de-specialite-theatre","tag-theatre","item-wrap"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1090","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/187"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1090"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1090\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1095,"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1090\/revisions\/1095"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1090"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1090"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/lettres.ac-besancon.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1090"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}